El Papel De Las Prácticas De Crianza En La Mentira Antisocial Infantil: Una Revisión Sistemática / The Role Of Parenting Practices On Children’s Antisocial Lies: A Systematic Review

Objetivo: El objetivo principal del presente trabajo es identificar los estilos o prácticas de crianza asociados al desarrollo de la mentira antisocial en niños y adolescentes. Metodología: Se realizó una revisión sistemática mediante el nuevo protocolo PRISMA donde se analizan exhaustivamente trece estudios seleccionados. Resultados: Los estilos de crianza agresivos o caracterizados por una supervisión parental deficiente se relacionaban con un mayor nivel de mentiras antisociales. Se encontraron resultados inconsistentes en cuanto a la influencia de las prácticas de sinceridad/mentira en el comportamiento mentiroso entre el contexto de laboratorio y el natural. Conclusiones: La conducta mentirosa infantil de carácter antisocial se relaciona con una peor adaptación delos menores a la sociedad, por lo que es importante su prevención a través de prácticas de crianza apropiadas. Palabras clave: Mentira antisocial, Desarrollo, Prácticas de crianza, Revisión sistemática, PRISMA, Teoría de la mente y estilos de crianza. (AU)

Objective: The main objective of the present work is to identify parenting styles or practices associated with the development of antisocial lying in children and adolescents. Methodology: A systematic review was carried out using the new PRISMA protocol in which the thirteen studies selected were exhaustively analyzed. Results: Aggressive parenting style and poor parental supervision werere lated to a greater number of antisocial lies. Inconsistent results were found regarding the influence of honesty/dishonesty practices on lying behavior between the laboratory and natural contexts. Conclusions: Antisocial lying behavior is related to a worse adaptation of children to society. Thus, its prevention through positive parenting practices is of crucial importance. (AU)

Evaluation report of the Early Intervention Program in Situations of Child-to-Parent Violence / Informe de evaluación del Programa de intervención precoz en situaciones de violencia filioparental

This study presents an evaluation of the implementation and short-term results of the Early Intervention Program in Situations of Child-Parent Violence. The information was obtained from two sources, the professionals responsible for developing the intervention and the participating parents and adolescents. The program was completed by 15 families and the data analysis was carried out with 37 participants. The intervention was effective. During the development of the program, physical and psychological aggression towards fathers and mothers decreased, the quality of parental relationships improved, and respectful behaviors progressively increased in all family members. The level of acceptance and satisfaction of the participants and the therapists regarding the program was favorable. These results contribute to the growing literature on the evaluation of the effectiveness of domestic violence programs and could be recommended for inclusion in family protection services

En este estudio se presenta la evaluación de la implementación y resultados a corto plazo del Programa de Intervención Precoz en Situaciones de Violencia Filioparental. La información se obtuvo de dos fuentes, los profesionales responsables de desarrollar la intervención y los padres y adolescentes participantes. El programa lo completaron 15 familias y el análisis de datos se realizó con 37 participantes. La intervención fue eficaz. Durante el desarrollo del programa la agresión física y psicológica hacia los padres y madres disminuyó, mejoró la calidad de las relaciones paternofiliares y las conductas respetuosas aumentaron progresivamente en todos los miembros de la familia. El nivel de aceptación y satisfacción de los participantes y de los terapeutas respecto al programa fue favorable. Estos resultados contribuyen a la creciente literatura sobre la evaluación de la eficacia de los programas sobre la violencia intrafamiliar y se podría recomendar para ser incluido en los servicios de protección familiar

Programas de intervención destacados en violencia filio-parental: Descripción de un programa innovador de intervención precoz / Prominent intervention programs in child-to-parent violence: Description of an innovative program for early intervention

Los/as profesionales de la salud mental infanto-juvenil sugieren que el comportamiento violento de niños, niñas y adolescentes hacia sus padres o madres está aumentando, y las denuncias interpuestas por progenitores maltratados por hijos/as menores o jóvenes lo atestiguan tanto a nivel nacional como internacional. Un objetivo de este trabajo es realizar una revisión de programas de intervención de la violencia filio-parental o afines con evidencias de su eficacia, aunque el objetivo principal es la descripción del Programa de Intervención Precoz en Situaciones de Violencia Filio-Parental. Se han encontrado algunos programas de intervención para el tratamiento de la violencia filio-parental con propuestas protocolizadas, pero sin pruebas consistentes de su eficacia. El programa de intervención precoz que se presenta se desarrolla en formato grupal e incluye manuales detallados de los tres subprogramas que lo componen (adolescentes, progenitores y familias), y cuenta con algunas evidencias positivas

Professionals of child and youth mental healthcare suggest that violent behaviour of children toward parents is increasing, according to complaints filed by abused parents by children of minor age or youths both in national and international contexts. An aim of this work is to carry out a review of the programs of intervention in child-to-parent violence or similar programs with evidence of their efficacy, although the main aim is the description of the Early Intervention Program in Child-to-Parent Violence Situations. A number of programs have been found of intervention treatment in child-to-parent violence that have proposals of detailed protocols, but they do not have consistent proof of their efficiency. The early intervention program is carried out in a group format and includes detailed manuals of the three subprograms that it comprises (adolescents, parents and families), and it provides some positive evidence

Memoria de testigos: recuerdo de acciones e información descriptiva de un suceso / Eyewitness memory: recall of actions and descriptive details of an event

En este trabajo se analiza el recuerdo de las acciones y de la información descriptiva de un suceso emocional negativo, y la capacidad de predicción de los testigos acerca de la exactitud de su testimonio. A los sujetos se les presentó la película de un robo a mano armada. Posteriormente, tuvieron que responder a 32 preguntas abiertas sobre la película. La exactitud del recuerdo fue superior en las acciones centrales que en las periféricas, pero no se encontró ninguna diferencia entre los detalles centrales y periféricos. La magnitud de la relación confianza-exactitud del testimonio no es muy alta, y puede variar considerablemente dependiendo del procedimiento estadístico utilizado. (AU)

This study examines the recall of actions and descriptive details about a negative emotional event and the ability of eyewitness to predict the accuracy of their testimony. Participants were shown a film of an armed robbery. Afterwards, they answered 32 open-ended questions about the film. Recall accuracy was better for central action details than peripheral action details, whereas for descriptive details no such difference was observed. The extent of the confidence-accuracy relationship is not very high and it depends substantially on the statistical procedures used (AU)

Consideraciones metodológicas en el estudio de la relación confianza-exactitud en el ámbito de la memoria de testigos / Eyewitness’s confidence and the accuracy of their retrievals

Debido al interés que tiene en el campo aplicado, se ha investigado mucho sobre la relación entre la confianza de un testigo y la exactitud de sus recuerdos. Los expertos en memoria de testigos comparten la idea de que la confianza manifestada por los testigos en su testimonio predice su exactitud. A pesar de la validez aparente de la confianza, distintos meta-análisis sobre identificación de personas demuestran una baja validez predictiva. También se ha comprobado que determinadas situaciones favorecen la relación confianza-exactitud y otras la inhiben. En las tareas de testimonio los resultados encontrados son contradictorios, tal vez debido a las diferencias metodológicas de los estudios en cuanto al nivel de dificultad de los ítems, el tipo de información que contienen o la prueba de evaluación de memoria (AU)

For several years researchers have investigated the relationship between an eyewitness’s confidence and the accuracy of their retrievals. This fact is due to interest that has in the applied research. Experts in eyewitness memory think that the confidence expressed by the witnesses in their testimony predict their accuracy. In spite of the face validity of the confidence, some meta-analysis about persons’ identification show a low predictive validity. Also it has been proven that some situations favour confidence-accuracy relationship and other inhibit it. Research findings in the area of testimony are notoriously inconsistent, perhaps due to the methodological differences respect to question difficulty, type of information that contains or question type (AU)